3 octobre 2005-Pierre Léna et les élèves de de la classe à PAC
Lycée Laetitia Bonaparte : Philosophie et Astronomie. "Thalès" |
| Le projet philosophie et astronomie « Thalès » a vu le jour en 2003 - Historique- . A l'origine l'activité s'inscrit dans le cadre d'une classe à projet artistique et culturel (classe à PAC) soutenu par la DAAC, qui s'est élargi en 2006 en entrant dans le cadre des innovations pédagogiques (DAFIP). |
| Petit à petit, le projet s'est enrichi et a connu son point d'orgue à l'automne de 2005 avec Pierre Léna qui avait accepté de répondre à notre invitation.-Conférence de Pierre Léna : "Promenades scientifiques d'un astrophysicien " et livret réalisé par les élèves en 2005-2006 (voir la présentation). Un DVD a été édité et distribué à tous les établissements scolaires par le CRDP. L'objectif poursuivi est d'abord de réconcilier les élèves de terminale série L avec la culture scientifique et de montrer aux élèves de S l'importance de la philosophie- en somme retrouver l'unité originelle du savoir- ensuite de leur donner le goût de la recherche, quelle que soit son domaine d'application, de la rigueur, du travail en équipe (et par là même souder des groupes) tout en favorisant la conquête de l'autonomie. | 3 octobre 2005-Pierre Léna et les élèves de de la classe à PAC |
| Devant l'enthousiasme des élèves un pas supplémentaire a été franchi cette année. L'équipe pédagogique comprend 4 enseignants Melle Casanova en philosophie, Mme Coggia en mathématiques, M. Coppin en physique et M. Lorenzi chef des travaux et enseignants en CPGE. Un partenariat s'est instauré dès le début avec le club d'astronomie d'Ajaccio C3A et cette année à la demande de l'inspection d'académie nous avons réalisé un jumelage entre le lycée et le primaire. Plusieurs classes sont concernées : -- terminale L1 (29 élèves) -- terminaleS2 (31 élèves). -- quelques élèves de terminale S1(sciences de l'ingénieur.) -- une classe de BTS « élec ». En décembre nous avons déposé un dossier pour participer au concours « faîtes de la science » qui a depuis été retenu. |
| Cette année la réalisation s'est concrétisée dès le mois de septembre avec la sensibilisation des élèves aux rapports entre la philosophie et les sciences en général. Pour le professeur de philosophie cela ne pose aucun problème puisqu'une partie du programme s'y prête particulièrement : la raison et le réel, il en est de même en mathématiques et en physique. En décembre tout s'est accéléré. Invitées par l'inspection d'académie nous avons pu recevoir le 7 décembre et le 8 décembre deux intervenantes(enseignantes dans des IUFM du continent) tout d'abord Mme Plé qui a évoqué la naissance ,la vie et la mort des étoiles ensuite, le lendemain, Mme Merle avec l'histoire de l’astronomie des origines à Galilée. |  7 décembre- Elisabeth Plé entourée par des élèves de S2 |
 7 décembre aux "Jardins de l'Empereur" |
L'après-midi du 7 décembre, un groupe de huit élèves de terminale littéraire s'est rendu en compagnie de Mme merle à l'école primaire des Jardins de l'Empereur dans le cadre de « la main à la pâte » afin d'y parrainer des enfants du cycle 3dans le projet à réaliser : un four solaire : cette première séquence a été consacrée à l'ébauche de la conception de ce four (boîte à chaussures, brochettes en bois, crayons etc.), en particulier son positionnement par rapport au soleil. |
| Le lendemain c'est un deuxième groupe qui s'est rendu à l'école des Salines I pour y rencontrer deux classes de cycle 3. Au programme : étude du mouvement du Soleil. Les élèves observeront, jour après jour, l'évolution de la trajectoire par rapport à des points de repère précis : immeubles, équipements de la cour de récréation etc.. |  8 décembre-les élèvesde L1 aux "Salines I" |
 l'équipe du club d'astronomie |
Dans les deux cas les élèves de terminale L, plus tard accompagnés par des élèves de terminale S se rendront, à périodes régulières, dans les établissements du primaire afin de suivre l'évolution des travaux de recherche. Ils accompagneront « les petits » au club d'astronomie et leur feront visiter le lycée. Les objectifs sont multiples : -- familiariser « les petits » avec la démarche scientifique. -- développer leur curiosité. -- leur donner le goût pour le savoir et la recherche. -- leur montrer qu'il est possible même pour un enfant issu d'un milieu social défavorisé et fréquentant une école en ZEP de poursuivre des études en lycée (bon nombre des élèves de terminale ont effectué leur scolarité du primaire dans ces mêmes écoles). -- permettre aux grands de partager leur savoir et de se réconcilier avec les sciences. Disciplines auxquelles les élèves sont souvent allergiques. --les sensibiliser aux difficultés rencontrées par les plus jeunes (scolarité, éducation). -- peut-être susciter des vocations. La soirée du jeudi s'est terminée, pour les élèves de L, au club d'astronomie ou ,après une initiation à la découverte du ciel, M. Luciani les a fait rêver en évoquant la mythologie associée à la représentation du ciel. La soirée du vendredi devait se dérouler au club d'astronomie avec les S mais en raison des intempéries, c'est à un parcours dans l'univers, à partir d'un diaporama vertigineux et passionnant ,que le C3A les a invités dans notre salle des lycéens |
| A l'issue de ces conférences, les élèves de Terminale S2 dont l'enthousiasme et l'investissement augmentent chaque jour ont demandé à aller visiter un observatoire (en autofinancement).Ce voyage aura lieu les 12 et 13 mars à l'observatoire de Calern où une équipe du CNRS les accueillera pendant 48 heures. |  Le site de Calern -photo: astrorama.net |
 Daniel Kunth et des élèves - 22 janvier 2007 |
-- le 22 janvier nous avons profité de la venue en Corse( à l’initiative du Bar des Sciences) de M. Kunth, astrophysicien, pour l' inviter à rencontrer nos élèves. À partir d'un diaporama il leur a expliqué ce que sont les galaxies, les questions ont ensuite fusé pendant près d'une heure. |