Le projet rentre dans
sa onzième année, avec un objectif identique à celui des années précédentes et
un thème : la
quête de l’infini.
Septembre : une tentative
« mitigée »-ciel laiteux- de découverte du ciel avec nos télescopes
Une entrée en matière intense avec la
participation à la « fête de la science » : de l’infiniment grand à l’infiniment petit.
Au programme :
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2 conférences de Jean-Pierre Sivan
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Mardi 8 octobre 2013 à 18h30 , conférence tout public
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Mercredi 9 octobre 2013 à 9h
conférence élèves
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1 conférence de Paul Dedieu
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Vendredi 11 octobre à 10h,
conférence élèves
Ø
2 expositions permanentes
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Voyage dans l’univers
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CERN
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2 ateliers
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Jeudi 10 octobre à 10h :
atelier « roue cosmique » (détections des rayons cosmiques)
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Vendredi 11 octobre à 21h , en partenariat avec le club d’astronomie à Vignola), soirée présentation des télescopes et observation
du ciel
Jean-Pierre
Sivan est docteur-
ès-science,
membre de l’Union Astronomique Internationale, aétédirecteur de
recherche du CNRS au Laboratoire d’Astrophysique de Marseille.
Il a été chercheur au Laboratoire d’Astronomie Spatiale de Marseille (1966-1994), directeur de l’Observatoire de Haute Provence du CNRS (1995-2003) puis directeur de l’Observatoire Astronomique de Marseille-Provence (2004-2008).
Ses travaux, souvent basés sur l’usage d’instruments de sa propre conception, ont d’abord porté sur le rayonnement ultraviolet des étoiles (absorbé par l’atmosphère terrestre) dont il a obtenu les premières mesures à partir de fusées sondes, de ballons stratosphériques et du laboratoire européen Spacelab embarqué sur la navette spatiale.
Il a ensuite travaillé sur la matière interstellaire, découvrant dans la Voie Lactée et dans d’autres galaxies, de nombreuses nébuleuses d’hydrogène ionisé ainsi que la présence de grosses molécules carbonées au sein de celles-ci. Il a aussi découvert la variation de la composition chimique du gaz interstellaire quand on va du centre vers le bord de la Voie Lactée, reflet de l’évolution même des étoiles au sein de ce gaz. A partir de 1995, il s’est consacré à la recherche des planètes extrasolaires (planètes en orbite autour d’autres étoiles que le Soleil), contribuant à la découverte de nombre d’entre elles.
L’ensemble de ses travaux a fait l’objet de nombreuses publications dans des revues internationales. J.-P. Sivan participe aux activités du nouvel Institut Méditerranéen de Recherche Avancée (IMéRA) dont il est vice-président du conseil scientifique.
Il réserve aussi une part de son temps à la formation et à la diffusion de la science (cours, conférences, articles, émissions de radio et de télévision ...)
Mardi 8 octobre :
une trentaine de personnes étaient présentes dans la salle de théatre « Robin Renucci »
du Lycée Laetitia Bonaparte
D’AUTRES TERRES DANS L’UNIVERS ?
L’existence de planètes autour des étoiles est passée brutalement du domaine du rêve à celui de la réalité en 1995, avec la fabuleuse découverte réalisée par M. Mayor et D. Queloz à l’Observatoire de Haute Provence : pour la première fois était mise en évidence la présence d’une planète tournant autour d’une autre étoile que le Soleil, à plus de 40 années- lumière de nous ….
Cette découverte de la première « planète extrasolaire », attendue depuis des millénaires, a été suivie de nombreuses découvertes analogues. On a répertorié aujourd’hui un millier de planètes extrasolaires, des géantes comme Jupiter ou plus grosses encore, mais aussi de toutes petites planètes rocheuses analogues à notre Terre.
Les projets instrumentaux au sol et dans l’espace abondent pour aller plus loin dans la quête de ces mondes nouveaux, aux propriétés surprenantes, une exploration passionnante qui conduira notamment à mieux comprendre les processus de formation des systèmes planétaires, du système solaire en particulier.
Mais un enjeu de taille est aussi la recherche de la vie extraterrestre !
9 octobre : 2 classes sont au rendez - vous pour.. arpenter l’univers et visiter les expositions
Arpenter l’univers
Si l’on veut connaître l’Univers, appréhender les dimensions des objets qui le constituent, leurs mouvements et leurs distances relatives, il faut pouvoir explorer la voûte céleste en profondeur, c’est-à-dire poser des jalons sur la troisième dimension de l’espace.
Il aura fallu des siècles aux astronomes pour y parvenir. Si la première détermination du diamètre de la Terre date du troisième siècle avant J. C., la première mesure de la distance d’une étoile au Soleil n’a été réalisée qu’en 1838 …
Les astronomes n’ont eu de cesse de raffiner leurs méthodes, de perfectionner leurs instruments de mesure et de faire appel à toutes sortes d’astuces pour aller toujours plus loin dans la profondeur du ciel et dans la représentation de l’Univers.
Mais, parce que la vitesse de la lumière a une valeur finie, arpenter le ciel, c’est aussi remonter le temps : plus on voit loin, plus on voit tôt, plus on se rapproche du fameux big bang …
10 octobre : atelier « roue cosmique »
11 octobre : 2 classes sont venues écouter Paul Dedieu : « de la graine aux fruits murs »
Paul Dedieu à été directeur général de la SOCOTEC, a travaillé en particulier à Kourou, est correspondant de l’AFA en Corse et membre du club ajaccien des amateurs d’astronomie ( C3A) , notre partenaire depuis 10 ans. Il était accompagné de Jean-Pierre Roux qui a été ingénieur à Kourou , a participé aux tirs d’Ariane et est le correspondant du CNES en Corse.
Les
Dès le retour des vacances de Toussaint nous reprenons notre cycle de conférences
Mardi 12
novembre :Michel Marcelin est à Ajaccio pour 3 interventions
Né en 1954, Michel MARCELIN est Directeur de Recherche au CNRS au Laboratoire d'Astrophysique de Marseille. Il est spécialiste de l'étude de la cinématique des galaxies.
Président de la section 17 " Système solaire et Univers lointains" du Comité National du CNRS
Il intègre l'Ecole Normale Supérieure de Cachan en 1972 et passe l'agrégation de physique en 1975. Il fait un DEA d'astrophysique en 1976 puis obtient une bourse du CNES et soutient une thèse de 3ème cycle sur l'étude de l'exosphère de Vénus en 1978. Il entre au CNRS en 1980 et soutient sa thèse d'état en 1983, consacrée à l'étude des champs de vitesses de galaxies avec un interféromètre de Fabry-Perot.
Avec l'équipe d'interférométrie de l'Observatoire de Marseille, il observe sur de nombreux télescopes dans le monde (dans le Caucase, en Arménie, à Hawaii, au Chili, et bien sûr en Haute Provence). Il est directeur adjoint de l'Observatoire de Marseille de 1996 à 2000 puis responsable de l'équipe Physique des Galaxies du Laboratoire d'Astrophysique de Marseille, de 2000 à 2006. Il est auteur (ou co-auteur) d'une centaine de publications dans des revues spécialisées. Il s'intéresse aussi à la diffusion des sciences et a publié trois ouvrages de vulgarisation d'astronomie chez Hachette, dont "L'Astronomie" qui a obtenu le prix du livre d'astronomie de Haute Maurienne en 1991 et en est à sa 6ème édition.
Ø 2 conférences très attendues au Lycée Laetitia
ü 10h : conférence élèves :
"Les objets insolites du système solaire : Comètes, astéroïdes et météorites".
Le système solaire est principalement composé du Soleil et de huit planètes qui sont en orbite autour. Mais il y a aussi une multitude de petits objets, astéroïdes et comètes, qui sont également en orbite autour du Soleil et croisent parfois l’orbite de la Terre. Ces objets sont à l’origine des météorites et des populaires étoiles filantes.
Une comète particulièrement lumineuse est attendue à partir de la fin novembre 2013 (la comète ISON) et cette conférence a été l'occasion de préparer sa venue et de faire le point sur nos connaissances de ces astres chevelus qui ont été pendant longtemps la source de superstitions.
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ü 18h30 : conférence tout public
"Les dangers du soleil".
Le Soleil n’est pas aussi calme qu’il y paraît. Il a un cycle d’activité de 11 ans au cours duquel l’émission de rayonnement ultraviolet varie du simple au double. Le cycle solaire actuel est au maximum cette année et le restera encore en 2014. Cela veut dire qu’il présente des éruptions plus fortes et plus fréquentes que d’habitude, qui se traduisent par l’émission de bouffées de particules chargées électriquement. On peut alors s’attendre à voir de superbes aurores boréales, notamment dans les régions proches du cercle polaire (Islande et péninsule scandinave) mais aussi à des manifestations plus gênantes, comme la perturbation de l’électronique des satellites, du système GPS et même des installations électriques au sol.
Ont été également évoqués la fameuse couche d’ozone et les liens entre Soleil et bronzage.
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Ø Une intervention dans le cadre de « la main à la pâte »auprès d’élèves de CM1 de l’école de Mezzavia (Professeur : Madame Colonna d’Istria) qui travaillent cette année sur le soleil
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Les semaines se succèdent et les conditions météorologiques nous empêchent de réaliser la partie du programme « télescope ».Nos sorties avortent tôt dans la soirée en raison d’entrées maritimes et de dégradation météo…Nous commençons à y être habitués…
Coté « roue cosmique » une idée a germé : motoriser celle-ci. La conception est à l’étude…
En attendant, à partir de janvier nous préparons l’atelier du 10 avril pour les élèves de CM1 « les quatre saisons et le soleil »
Pour étudier cette question les « petits » accompagnés par leurs professeurs d’un jour ( tous élèves de terminale SI) auront plusieurs montages à réaliser
1er montage : Panneau + Lampe +
Del + câblage
1) Faire le montage
2) Imaginer des moyens de faire
varier l'intensité lumineuse de la DEL + Mettre en oeuvre
ces moyens (faire varier inclinaison +
distance lampe/panneau)
2ème montage : DEL + piles +
câblage
3) Réaliser le montage, augmenter le nombre de piles, noter les observations.
4) Conclusion sur le fonctionnement du panneau solaire.
Partie mesure :
3ème montage: Panneau + Lampe
+ Voltmètre
1) Faire varier la distance Panneau
+ Lampe et relever la valeur affichée par le Voltmètre tous les 5 centimètres.
Puis espacer le Panneau et la Lampe de 1m47 puis 1m52 et relever les deux
nouvelles valeurs. A l'échelle du montage, ces distances représentent celles
séparant la Terre et le Soleil.
2) Faire varier l'inclinaison du panneau par rapport à la lampe. Noter
les valeurs affichées par le Voltmètre suivant l'angle (rapporteur fourni) dans
un tableau.
3) Tracer la courbe V = f(Angle) à l'aide de l'ordinateur
4) Conclure.
Les
26,27 et 28 mars le grand moment tant attendu est enfin arrivé : Le
voyage….( compte rendu détaillé sur le site du
Lycée Laetitia Bonaparte)
26 mars : Départ d’Ajaccio 7h15 arrivée à Marseille 8h
La 1éré journée a été consacrée à la visite
de Cadarache et ITER. Un programme
chargé.. Mais un point noir… à Cadarache photos et
vidéos interdites
Ø
10h
: arrivée à Cadarache
Ø
10h30-11h15:
présentation en salle avec maquette
Ø
11h15-12h : visite du chantier réacteur d’essai et d’exploitation RJH
(Réacteur Jules Horowitz)
Ø
12h-13h : déjeuner au restaurant du personnel de direction
Ø
13h30-14h: tour du centre
Ø
14h-14h30: visite de Tore Supra
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Ø
15h-17h30: visite du chantier ITER
où il fut aussi question de biodiversité
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18h départ pour Sainte Tulle où nous devons passer les deux nuits de notre séjour.
Et pour se détendre un peu…
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27 mars : 8h départ pour l’OHP
Ø 9h30
Vidéo de présentation .Visite des instruments avec Jean-Pierre Sivan
Ø 11h-12h :
visite de la station de géophysique où une petite surprise nous attendait..
Ø 12h15
Déjeuner à l’observatoire
Ø 14h
Conférence de Luc Arnold
Ø 16h
conférence d’Alain Gillet
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20h retour à Sainte Tulle
28 mars 6h30 direction Luminy
pour la masterclasse astroparticules
Une
journée « très dense »….
9:00 - 12:30
Introduction à la physique des particules
09:00 Bienvenue
30'
Ø Déroulement de la journée.
Ø Le CPPM.
Ø La physique des particules.
Le CERN & le LHC.
- 09:30 Les
objets de la Physiques de Particules 1h0'
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Qu'est
qu'une particule élémentaire ?
Le Modèle Standard : la description
actuelle des particules élémentaires et de leurs interactions
- 10:30 Pause café 15'
- 10:45
Détection de particules dans l'expérience ATLAS 1h0'
·
Techniques
de détection des particules.
Le détecteur de l'expérience ATLAS.
- 11:45 La
quête du boson de Higgs 45'
Focus sur la découverte du boson de Higgs au LHC
12:30 - 13:30 Déjeuner
( Université ( CROUS ) )
(par binôme)
- 13:30
Analyse de données 1h30'
·
Travaux
dirigés sur ordinateurs (en binôme).
·
Analyse
de données recueillies par l'expérience ATLAS.
Différents types de mesures selon le
jour.
- 15:00 Combinaison
des résultats et discussion 20'
·
Mise
en commun des résultats trouvés par chaque binôme.
·
Interprétation.
- 15:20
Préparation de la vidéo conférence 10'
·
Collectivement,
préparer en anglais :
·
-
la présentation des résultats de la classe,
·
-
des questions ouvertes sur la physique des particules, sur la recherche, ...
15:30 - 16:00 Café
( Cafétaria )
16:00 - 17:00 Vidéo conférence
Connection with 2 to 4 other participating high-schools
- 16:00 Welcome 10'
Accueil par les modérateurs au CERN
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Intervenant: |
CERN |
- 16:10
Report of Measurements 15'
Présentation par chaque classe des
résultats obtenus pendant le TP (en anglais)
- 16:25 Combination & Discussion of Measurement
10'
Combinaison des résultats de chaque
classe et commentaires par les modérateurs au CERN
- 16:35 Open
Discussion 14'
Questions ouvertes sur la physique des
particules posées par chaque classe (en anglais)
- 16:49 Quiz
10'
- 16:59 Good
Bye 1'
Clôture de la vidéo-conférence
- 17:00 Questionnaire
de satisfaction 5'
- 17:05
Conclusion 10'
- 17h15 :
questions
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Fin mars nous parvenons enfin à observer Jupiter dans des conditions acceptables.
10
avril les « jeunes professeurs »
de Terminale S1 et les élèves de CM1
de Sophie Colonna d’Istria (école de Mezzavia) sont au rendez vous
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Les quatre saisons et le soleil…
Problème :
Quel phénomène est responsable des saisons sur Terre?
A partir du matériel qui t’est proposé, réalise un montage
permettant de faire briller la petite diode électroluminescente (DEL). Schématise le.
On pourra alors utiliser un appareil qui mesure les tensions
et qui s’appelle un voltmètre. Son utilisation sera plus précise que
l’observation de la luminosité d’une DEL.
Conclusion de cette expérience
Conclusion de cette expérience
Peux-tu réaliser une maquette à l’échelle ?
Pourquoi ? |
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Mardi 22 avril , une grande première : c’est
l’un de nos anciens élèves ,Mickael Barsive,
aujourd’hui étudiant à l’école d’ingénieur de Strasbourg qui vient faire …sa première conférence sur un thème
qui le passionne depuis le lycée : la physique quantique
L’année se termine avec le club d’astronomie
d’Ajaccio :
mardi 13 mai Lucien
Luciani invite
les élèves de CM1 et les élèves de seconde àfaire un
« voyage dans l’univers »
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lundi 19 mai nous
partons à la conquête de l’espace en
compagnie de Jean-Pierre Roux, Paul Dedieu et Lucien Luciani. Un avant -goût du projet 2014-2015 :
«La conquête de
l’espace : à quoi ça sert ? »
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Fin mai, belle soirée d’observation.. ENFIN !!!! mais en raison de l’éloignement ,
des contraintes du baccalauréat et de
l’investissement des élèves dans de nombreuses activités périscolaires ,
seuls trois d’entre eux sont présents…
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